الحرب ومستقبل الاحتجاجات: تحديات الاستقرار الإقليمي #إحاطة #بودكاست

يناقش الباحث في الدراسات الأمنية أحمد مولانا في هذه الحلقة من إحاطة بودكاست العلاقة المعقدة بين الحروب والأزمات الداخلية، مستعرضًا وجهة نظر الباحثين حول أسباب الاحتجاجات الواسعة التي شهدتها إيران خلال حرب ألفين وخمسة وعشرين. هل كانت دوافعها داخلية مرتبطة بارتفاع الأسعار، أم بمحركات خارجية؟ يطرح التحليل رؤية مفادها أن انتهاء الحرب الحالية قد يفتح الباب أمام مطالب شعبية جديدة، خاصة مع اختلاف رؤى الجيل الشبابي عن الأنظمة الحاكمة.
الحرب ومستقبل الاحتجاجات: تحديات الاستقرار الإقليمي #إحاطة #بودكاست

لماذا تستهدف إسرائيل الجامعات الإيرانية؟ | إحاطة بودكاست
ما علاقة الجامعات بإعادة تشكيل الهوية والوعي داخل المجتمع الإيراني؟ وكيف أسهمت المؤسسات التعليمية في إنتاج قدرات عسكرية وتقنية قادرة على الالتفاف على العقوبات؟ ولماذا يُنظر إلى الجامعات الإيرانية بوصفها جزءًا من منظومة الأمن القومي، لا مجرد مؤسسات أكاديمية؟
يتناول الباحث في الدراسات الأمنية أحمد مولانا، والباحث في الدراسات الإيرانية أحمد الكومي، في هذه الحلقة من إحاطة بودكاست، دور التعليم في إيران باعتباره أحد أهم مفاتيح فهم بنية الدولة والمجتمع. فبعد الثورة الإسلامية، أُعيدت هندسة المنظومة التعليمية بهدف إنتاج هوية تربط المعرفة بمشروع الدولة، وتحويل الجامعات إلى أدوات لإعادة تشكيل الإنسان الإيراني فكريًا وثقافيًا وسياسيًا. وبذلك أصبح التعليم جزءًا من منظومة الأمن القومي، يسهم في دعم قدرة الدولة على الصمود أمام العقوبات والتحديات الخارجية.
كما توضح الحلقة أن الجامعات الإيرانية لم تقتصر على إنتاج المعرفة النظرية، بل تحولت إلى مراكز للبحث التطبيقي والهندسة العكسية وتطوير الصناعات الدفاعية والتقنيات المتقدمة. وفي المقابل، أدى هذا النموذج إلى إنتاج طبقة شبابية عالية الكفاءة وأقل ارتباطًا بالأيديولوجيا، ما خلق فجوة بين التعليم وسوق العمل، وأسهم في تصاعد الهجرة والاحتجاجات.

الغلاف

الفيديو

وصف الفيديو

يناقش الباحث في الدراسات الأمنية أحمد مولانا في هذه الحلقة من إحاطة بودكاست العلاقة المعقدة بين الحروب والأزمات الداخلية، مستعرضًا وجهة نظر الباحثين حول أسباب الاحتجاجات الواسعة التي شهدتها إيران خلال حرب ألفين وخمسة وعشرين. هل كانت دوافعها داخلية مرتبطة بارتفاع الأسعار، أم بمحركات خارجية؟ يطرح التحليل رؤية مفادها أن انتهاء الحرب الحالية قد يفتح الباب أمام مطالب شعبية جديدة، خاصة مع اختلاف رؤى الجيل الشبابي عن الأنظمة الحاكمة.
الحرب ومستقبل الاحتجاجات: تحديات الاستقرار الإقليمي #إحاطة #بودكاست

لماذا تستهدف إسرائيل الجامعات الإيرانية؟ | إحاطة بودكاست
ما علاقة الجامعات بإعادة تشكيل الهوية والوعي داخل المجتمع الإيراني؟ وكيف أسهمت المؤسسات التعليمية في إنتاج قدرات عسكرية وتقنية قادرة على الالتفاف على العقوبات؟ ولماذا يُنظر إلى الجامعات الإيرانية بوصفها جزءًا من منظومة الأمن القومي، لا مجرد مؤسسات أكاديمية؟
يتناول الباحث في الدراسات الأمنية أحمد مولانا، والباحث في الدراسات الإيرانية أحمد الكومي، في هذه الحلقة من إحاطة بودكاست، دور التعليم في إيران باعتباره أحد أهم مفاتيح فهم بنية الدولة والمجتمع. فبعد الثورة الإسلامية، أُعيدت هندسة المنظومة التعليمية بهدف إنتاج هوية تربط المعرفة بمشروع الدولة، وتحويل الجامعات إلى أدوات لإعادة تشكيل الإنسان الإيراني فكريًا وثقافيًا وسياسيًا. وبذلك أصبح التعليم جزءًا من منظومة الأمن القومي، يسهم في دعم قدرة الدولة على الصمود أمام العقوبات والتحديات الخارجية.
كما توضح الحلقة أن الجامعات الإيرانية لم تقتصر على إنتاج المعرفة النظرية، بل تحولت إلى مراكز للبحث التطبيقي والهندسة العكسية وتطوير الصناعات الدفاعية والتقنيات المتقدمة. وفي المقابل، أدى هذا النموذج إلى إنتاج طبقة شبابية عالية الكفاءة وأقل ارتباطًا بالأيديولوجيا، ما خلق فجوة بين التعليم وسوق العمل، وأسهم في تصاعد الهجرة والاحتجاجات.
   

الحرب ومستقبل الاحتجاجات: تحديات الاستقرار الإقليمي #إحاطة #بودكاست